10月30日，省现代化学校评估专家组对我县6所创建现代化学校进行评估验收。据了解，永嘉中学、实验中学、实验小学、千石小学、机关幼儿园、桥头镇社区学校以现代化学校创建为载体，科学规划，深入推进学校各项工作向规范化、标准化、数字化、特色化方向发展，以期实现更高水平的现代化。

在创建过程中，各校亮点纷呈。永嘉中学以实施“四二一方略”，彰显办学特色。“四二一”行动方略，就是指立格课程、立格课堂、立格养正与立格团队打造“四大抓手”，立格评价与立格激励“两大推手”，以及立格教育顶层设计这只“无形之手”。在“养正教育”上，学校确立“三立”德育重点，结合年段特点，确立三个段的德育侧重点：高一立行，高二立责，高三立志。目前，该校通过创建，全校师生精气神得到提振、学生个性化得到发展、教育质量得到大提升、办学品位得到大提高；实验中学以“为学生的未来铺路”为办学理念，在“学会生活、学会做人、学会学习和学会发展”总目标下，通过课程培养健体明德、博学精业的学生，形成基础课程生活化、校本化，实现“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的教育目标；实验小学以“为终身发展打好人生底色”为办学目标，以“给孩子幸福童年，给人生坚实起步”为育人目标，做好“立根”教育，形成学校香溢浦上、七彩底色、劳动教育、三思课堂办学亮点；千石小学以“博文约礼”的办学理念，用“博雅教育”作为切入点，以“国学启蒙”为载体，做成“培雅”品牌，形成了教学质量品牌、国学启蒙品牌、课堂观察诊断品牌、校刊《紫竹园》品牌、新春喜乐会品牌，推进现代化学校建设；永嘉县机关幼儿园以“花一样的童年，诗一样的人生”为办园理念，坚持“生活即教育”的原则，构建“花韵”课程体系。该园环境以“花韵”课程品牌为主线，打造有人文气息的“韵味”园本课程。并在《花韵课程》体系下打造的特色活动，如“童心如歌，书香如蜜”读书漂流活动、“关注健康，关爱生命”幼儿安全周教育及消防演习、“大班勇敢者之夜”夏令营活动、第十六届“花一样的童年，诗一样的人生”暨大班毕业文艺汇演、“美丽宝贝变形记”科普剧活动等。目前，该园跻身为浙江省安吉游戏实践园、温州市学生营养与健康教育试点学校、全国足球试点园、温州大学教师发展学校及教师教育实践基地；桥头镇社区学校积极开展各类公益培训，社区居民培训率都达到30%以上，老年人的参与率达到了62.35%。联合温州妇幼和县劳动局，每年定期举办月嫂培训，为桥头镇培训正规、合格的月嫂。

省现代化学校评估专家组一行六人在市教育局督导处专职督学苏小平、县教育局副局长季建波、县教育局专职副总督学徐胜飞的陪同下，到各创建学校认真察看了校容校貌、功能教室、设施装备，召开了师生座谈会，开展了课堂教学调研，对家长、教师、学生进行满意度调查。随后，评估组一行对照标准查阅了指标达成情况的相关台账材料，并听取汇报。在评估反馈会上，浙江省督学、评估组组长朱建平代表评估组充分肯定了我县创建现代化学校工作取得的成绩，认为永嘉现代化学校创建工作扎实、亮点频出、成效显著。同时，评估专家也提出了现代化办学指导性意见，并期待永嘉现代化学校更好更稳地得到发展。

据了解，我省于2020年起启动浙江省现代化学校(含幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校和社区学校等6类学校)创建与督导评估工作。现代化学校是现代化教育的重要落脚点，是实施教育现代化战略和实现“两个率先”的重要基础。我县以创建现代化学校为重要抓手，加快转变传统教育观念，引导学校建立尊重学生个体和追求群体发展需求相结合的现代发展理念，建立顺应时代和社会发展对人才培养需求的育人目标，建立与学校发展条件(师资、课程改革等)相一致的现代学校发展方式，着力破除以升学率为唯一目标的痼疾，全面发展素质教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。2020年，我县申报了第一批6所学校为浙江省现代化创建学校。